Down sendromlu çocuklarda gelişim tipik sıralamayı izler; yalnızca daha yavaş ilerler. Görsel öğrenme genellikle güçlü, işitsel işlemleme ve kısa süreli işitsel bellek ise daha zayıftır. Bu nedenle eğitimde görsel destek, tekrar ve küçük adımlara bölme belirleyici öneme sahiptir.
Güçlü yönler: Görsel öğrenme, taklit, sosyal ilgi ve iletişim isteği
Desteklenmesi gerekenler: İşitsel kısa süreli bellek, ifade edici dil, ince motor, kas tonusu
Bu profil, eğitim yönteminin nasıl kurulacağını doğrudan belirler: sözel yönerge tek başına yetmez, görsel destekle birlikte verilir.
Down sendromlu çocuklarda görsel bellek güçlü olduğu için, tümüyle ses temelli yöntem tek başına verimli olmayabilir.
Bütün kelime yöntemi ile başlanıp, kelime dağarcığı oturduktan sonra ses temelli çözümlemeye geçmek çoğu çocukta daha iyi sonuç verir.
Okuma çalışması aynı zamanda dil gelişimini de destekler; bu nedenle konuşma tam oturmadan da başlatılabilir.
Çoğu öğrenir. Uygun yöntemle ve erken başlanan çalışmayla fonksiyonel okuma-yazma düzeyine ulaşmak yaygındır.
Hayır. Araştırmalar işaret ve görsel desteğin sözel dili geciktirmediğini, aksine desteklediğini göstermektedir.
Mümkün olan en erken dönemde. Erken müdahale programları bebeklik döneminde başlar.
Sorularınız için WhatsApp'tan yazabilir veya formu doldurabilirsiniz. En kısa sürede dönüş yapılır.