Zihin kuramı, bir çocuğun karşısındaki kişinin kendisinden farklı düşünebileceğini, bilebileceğini ve hissedebileceğini kavrama becerisidir. Tipik gelişimde 4 yaş civarında belirginleşir. Bu beceri eksik kaldığında çocuk şakayı, imayı, yalanı ve arkadaşının neden kırıldığını anlamakta zorlanır; sosyal ilişkiler bundan etkilenir. Öğretilebilir bir beceridir ve basamak basamak çalışılır.
Kısaca: "benim bildiğimi herkes bilmez" fikrinin kurulmasıdır.
Bu beceri kurulduğunda çocuk; başkasının yanlış bilgiye sahip olabileceğini, bir davranışın arkasında görünenden farklı bir niyet olabileceğini ve söylenen sözün her zaman kastedileni ifade etmediğini anlayabilir.
Sosyal hayatın büyük bölümü bu beceri üzerine kuruludur. Şaka, ima, sır, ikna, özür ve empati — hepsi zihin kuramı gerektirir.
Bu davranışlar sıklıkla "terbiyesizlik" ya da "bencillik" olarak yorumlanır. Oysa altında çoğu zaman kurulmamış bir beceri vardır.
Otizm spektrumundaki çocuklarda zihin kuramı gelişimi tipik gelişimden farklı seyreder ve doğrudan çalışılması gerekir.
Dikkat eksikliği olan, sosyal ipuçlarını kaçıran çocuklarda da destek gerekebilir.
Akran ilişkilerinde sürekli çatışma yaşayan, "anlaşılmadığını" söyleyen çocuklarda değerlendirilmesi gereken bir başlıktır.
Aynı değildir. Zihin kuramı bilişsel bir beceridir: karşıdakinin ne düşündüğünü anlamak. Empati ise buna duygusal paylaşımın eklenmesidir.
3 yaştan itibaren basit düzeyde çalışılabilir. Yoğun çalışma genellikle 4–5 yaştan sonra yapılır.
Beceri basamaklı olduğu için ilerleme kademelidir. Düzenli çalışmayla birkaç ay içinde günlük hayata yansıyan değişimler gözlenir.
Dokuz Eylül Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği mezunu. PREP, COGENT ve DIR/Floortime programlarını uygular. İstanbul Avrupa Yakası'nda çocuklarla kendi evlerinde birebir çalışır. Tanı koymaz; tanı ve tıbbi değerlendirme hekimin, dil ve konuşma terapisi dil ve konuşma terapistinin görevidir.
Son güncelleme: 16 Ağustos 2026Sorularınız için WhatsApp'tan yazabilir veya formu doldurabilirsiniz. En kısa sürede dönüş yapılır.