Çocuğunuz için ilk adımı atın
Durumu birkaç seçimle anlatın; ben size dönerken neye ihtiyacınız olduğunu baştan biliyor olayım.
Talebinizi oluşturun
Bir dakikanızı alır. Formu gönderdiğinizde talebiniz derli toplu bir mesaj olarak WhatsApp'ta açılır.
WhatsApp kullanmıyor musunuz?
Verdiğiniz bilgiler yalnızca size dönüş yapmak için kullanılır, üçüncü kişilerle paylaşılmaz.
Mecidiyeköy'de Otizm ve
DIR/Floortime Temelli Evde Çalışma
Mecidiyeköy, Şişli'nin en yoğun alt bölgelerinden biri ve ilçenin Rehberlik ve Araştırma Merkezi de fiilen burada. Bu sayfa, Mecidiyeköy'de oturan ailelere otizm spektrumundaki ve gelişimsel farklılıkları olan çocuklarla evde nasıl çalıştığımı anlatıyor.
Kısa Bilgi
Mecidiyeköy'de otizm spektrumundaki çocuklarla evlerinde birebir, ilişki ve oyun temelli çalışıyorum. DIR/Floortime yaklaşımını çocuğun kendi ilgisi üzerinden kurar, ortak dikkat ve etkileşim döngülerini uzatmayı hedeflerim. Terapi değil eğitsel çalışmadır; tanı ve tıbbi değerlendirme hekime aittir. Görüşme için 0537 513 83 98.
Mecidiyeköy'de otizm için evde birebir çalışma nasıl işliyor?
Mecidiyeköy'de çalışma, çocuğun kendi oyun alanında ve kendi eşyalarıyla başlar. Yeni bir odaya, yeni bir kokuya ve yeni bir düzene uyum sağlamak zorunda kalmayan bir çocuk, ilk seanstan itibaren etkileşime daha açık olur; bu, spektrumdaki çocuklarda küçük bir ayrıntı değil, çoğu zaman belirleyici olan şeydir.
Seanslar birebirdir ve süre çocuğun düzenleme kapasitesine göre ayarlanır. Ağırlık masa başı çalışmada değil, yerde ve oyunun içindedir. Hedef, çocuğa bir davranışı ezberletmek değil, karşılıklı etkileşim döngüsünü uzatmaktır.
Yaklaşımın kendisini otizm ve DIR/Floortime hizmet sayfasında ayrıntılı anlattım.
Şişli RAM nerede — Şişli'de mi, Mecidiyeköy'de mi?
Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi fiziksel olarak Mecidiyeköy'dedir. Kurum kendi sitesinde adresini Fulya Mahallesi, Ali Sami Yen Sokak No 11 olarak veriyor ve konumunu "eski Ali Sami Yen Stadı'nın yerine yapılan Torun Center'ın arkası" diye tarif ediyor. Yine kendi ifadesine göre Şişli merkezine uzaklığı yaklaşık iki kilometre.
Bu ayrım pratik bir sonuç doğuruyor: Mecidiyeköy'de oturan bir aile "Şişli RAM" adını duyup ilçe merkezine doğru yola çıkıyor, oysa kurum kendi mahallesinde. Randevu günü yanlış yöne gitmek, alınması aylar süren bir randevunun kaçırılması demek.
| Aranan ad | Fiilî konum | Kurumun kendi tarifi |
|---|---|---|
| Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi | Fulya Mahallesi, Mecidiyeköy | Eski Ali Sami Yen Stadı'nın (Torun Center) arkası |
| En yakın metro | Şişli-Mecidiyeköy durağı (M2) | Kurum erişimi bu durak üzerinden tarif ediyor |
| Şişli merkezine uzaklık | Yaklaşık 2 km | Kurumun kendi sayfasındaki ifade |
Tablodaki bilgilerin tamamı Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nin kendi MEB sayfasından alınmıştır.
DIR/Floortime nedir ve evde nasıl uygulanır?
DIR/Floortime, çocuğun kendi ilgisini başlangıç noktası kabul eden gelişimsel bir yaklaşımdır. Yetişkin, çalışılacak konuyu masaya koymaz; çocuğun o an ilgilendiği şeyin içine girer ve etkileşimi oradan büyütür. Amaç, çocuğun kurduğu iletişim döngülerinin sayısını ve süresini artırmaktır.
Uygulamada bu şöyle görünür: çocuk arabaları sıraya diziyorsa, sırayı bozmak yerine sıranın ucuna kendi arabamı koyar, bir tepki bekler, tepki geldiğinde küçük bir engel çıkarır ve çocuğun bu engeli çözmek için bana yönelmesini sağlarım. Her yönelme bir döngüdür.
Yöntemin temel kavramlarını DIR/Floortime nedir, nasıl uygulanır yazısında sadeleştirerek yazdım. Bu bir terapi değil, eğitsel bir çalışma çerçevesidir.
Çocuğum ismini söyleyince bakmıyor, ne yapmalıyım?
İsme tepki vermemek tek başına bir tanı değildir, ama takip edilmesi gereken bir gözlemdir. Önce işitmenin değerlendirilmiş olması gerekir; bu, atlanmaması gereken ilk adımdır ve hekimin işidir.
İşitme sorunu yoksa çalışmanın yolu ısrarla ismi tekrarlamak değildir. Ortak dikkatin kurulduğu bağlamı çoğaltmak gerekir: çocuğun sevdiği bir etkinliğin tam ortasında kısa bir duraklama yaratmak, sonra ismi bir kez söylemek ve etkinliğin devamını bir tepkiye bağlamak.
Erken dönem gözlem başlıklarını 0–3 yaş otizm belirtileri yazısında toparladım. Karar verici olan yazı değil, hekim değerlendirmesidir.
Otizm tanısı aldık, Mecidiyeköy'de sırada ne var?
Tanı sonrası ilk üç iş şudur: Fulya'daki Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nden eğitsel değerlendirme raporu almak, hastaneden Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu sürecini başlatmak ve okul çağındaysa okulla temasa geçmek. Bu üçü paralel yürüyebilir.
Eğitsel çalışma bunların hiçbirini beklemek zorunda değildir. Tanının hemen ardından geçen aylar, ailenin en yoğun bilgi aradığı ve en çok yön kaybettiği dönemdir; bu dönemde düzenli bir çalışma ritmi kurmak, sonradan telafisi güç bir avantaj sağlar.
Rapor süreçlerinin ayrıntısı için ÇÖZGER raporu nasıl alınır ve RAM raporu nasıl alınır yazılarına bakabilirsiniz.
Oyun temelli çalışma ile masa başı çalışmanın farkı ne?
| Ölçüt | Oyun temelli çalışma | Masa başı çalışma |
|---|---|---|
| Başlangıç noktası | Çocuğun o anki ilgisi | Önceden belirlenmiş görev |
| Kazanımın ölçüsü | Etkileşim döngüsünün uzaması | Görevin doğru tamamlanması |
| Genelleme | Doğal ortamda kurulduğu için daha kolay aktarılır | Ayrıca genelleme çalışması gerekir |
| Uygun olduğu dönem | Etkileşim ve ortak dikkat kurulurken | Akademik beceri hedeflenirken |
İki biçim birbirinin rakibi değildir; aynı çocukta farklı dönemlerde ve çoğu zaman aynı seans içinde birlikte kullanılır.
Mecidiyeköy'deki çalışmalarımda oran genellikle oyun lehinedir; akademik hedef eklendiğinde masa başı bölüm seansın sonuna, çocuğun düzenlenmiş olduğu ana yerleştirilir.
Ailenin seans içindeki rolü nedir?
Otizm alanındaki çalışmada ailenin rolü izleyici değildir. Seansın bir bölümünde anne ya da baba oyuna katılır; benim yaptığım hamleyi kendi çocuğuyla denemesi, haftanın geri kalanının kalitesini belirler.
Aileye verdiğim ev planı uzun listeler içermez. Genellikle tek bir hedef olur: örneğin "gün içinde üç kez, iki dakikalık kısa oyun döngüsü kur". Az ama her gün yapılan bir şey, haftada bir yapılan uzun bir çalışmadan daha fazla iş görür.
Kardeş varsa kardeşi de oyuna dâhil ederiz; akranla kurulan döngü, yetişkinle kurulandan farklı bir beceri gerektirir ve bu beceri ayrıca çalışılmalıdır.
Dil ve konuşma terapisi veriyor musunuz?
Vermiyorum. Sesletim bozukluğu, kekemelik, dil gecikmesi ve yutma güçlüğü dil ve konuşma terapistinin uzmanlık alanıdır; bu başlıklarda terapi vermem ve vermeyeceğimi baştan söylerim.
Benim çalıştığım alan iletişimin eğitsel tarafıdır: ortak dikkat kurma, iletişim başlatma, sıra alma, jest ve işaret kullanımı. Bu çalışmalar bir terapinin yerini tutmaz, çoğu zaman onunla birlikte yürür.
Ayrımı dil ve iletişim gelişimi sayfasında ve geç konuşan çocuk konusunu bu rehber yazısında ayrıntılandırdım. Tanı koymam, ilaç önermem, fizyoterapi ve ergoterapi vermem.
Mecidiyeköy'de RAM randevusu nasıl alınır?
Randevu e-Devlet üzerinden alınır ve sistem, çocuğun nüfusa kayıtlı adresine göre merkezi kendisi belirler. Mecidiyeköy adresli bir çocuk için atanan merkez Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi'dir:
Şişli Rehberlik ve Araştırma Merkezi
- Semt
- Fulya Mahallesi, Mecidiyeköy
- Adres
- Fulya Mah., Ali Sami Yen Sok. No 11, 34394 Mecidiyeköy
- Telefon
- 0212 272 17 79
- Ulaşım
- Kurum, erişimi Şişli-Mecidiyeköy metro durağı üzerinden tarif ediyor
Adres, telefon ve ulaşım tarifi kurumun kendi MEB sayfasından alınmıştır. Randevu için MEB RAM Randevu Sistemi'ni ya da okulunuzun rehberlik servisini kullanabilirsiniz; hattı arayarak gün ve belge sorularınızı da sorabilirsiniz. RAM'lar iletişim bilgilerini değiştirebiliyor, aramadan önce kurum sayfasından teyit etmeniz iyi olur. Görüşmeye giderken varsa hastane raporlarını ve okul gözlem notunu götürün.
Mecidiyeköy'de merkez seansına ek olarak evde çalışmak mantıklı mı?
Şişli genelinde dizinlerde listelenen özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi sayısı 15 dolayında; yaklaşık 262 bin kişilik nüfus için bu, çok bol olmayan bir arz. Merkez seansı bulmuş bir ailenin onu bırakmasını önermem.
Evde çalışmanın buradaki işlevi merkeze rakip olmak değil, merkezde kurulan beceriyi çocuğun kendi ortamına taşımak. Spektrumdaki çocuklarda genelleme kendiliğinden olmaz; bir ortamda kazanılan davranış, başka bir ortamda yeniden çalışılmayı gerektirir.
Bu nedenle merkezle çalışan ailelerden hedef listesini isterim ve evdeki planı o hedeflerle çakışmayacak, tersine onları tamamlayacak biçimde kurarım.
Kaç ayda ne beklemek gerçekçi?
Gerçekçi cevap şudur: takvim çocuğa göre değişir ve kimse başlangıçta bir süre vaat edemez. Vaat edilebilecek olan, ilerlemenin ölçülebilir biçimde izlenmesidir.
İlk sekiz haftada bakılan şey akademik bir kazanım değil, ilişkinin kurulup kurulmadığıdır: çocuk seansı bekliyor mu, kapıda karşılıyor mu, oyuna başlatma girişimlerine daha hızlı yanıt veriyor mu. Bunlar kurulmadan üzerine bir şey inşa edilmez.
Sosyal biliş tarafındaki hedefleri zihin kuramı ve sosyal beceriler sayfasında, kavramın kendisini ise zihin kuramı nedir yazısında bulabilirsiniz.
Seans sıklığı ve süresi nasıl belirleniyor?
Süre, çocuğun düzenlenme kapasitesine göre belirlenir. Spektrumdaki bir çocukta uzun seans her zaman daha iyi değildir; düzenlenmesi bozulduktan sonra geçen her dakika, o güne kadar kurulan etkileşimi geri götürebilir.
Sıklık kararında belirleyici olan ailenin sürdürebilirliği. Haftada üç seansla başlayıp ikinci ayda tamamen duran bir program, baştan haftada bir planlanmış bir programdan daha az iş görür. Bu yüzden ilk görüşmede takviminizi gerçekçi biçimde konuşuruz.
Ücret bu sayfada yazılı değil; süre, sıklık ve mesafe birlikte belirleyici olduğu için tek bir rakam vermek yanıltıcı olur. İlk görüşmede net bir plan ve net bir rakam paylaşılır, sonradan eklenen kalem olmaz.
Mecidiyeköy ve çevresinde nerelere geliniyor?
Mecidiyeköy ve Fulya çevresine gelinir; planlama M2 hattının Şişli-Mecidiyeköy durağı üzerinden kurulduğunda aynı gün içinde ikinci bir randevu yerleştirmek mümkün oluyor.
Mecidiyeköy'e komşu olan Kağıthane'de de evde birebir çalışıyorum; iki bölge arasındaki geçiş kısa olduğu için hafta içi akşamüstü saatleri genellikle bu iki bölge için ayrılıyor. Ayrıca Bakırköy, Zeytinburnu, Eyüpsultan, Başakşehir ve Arnavutköy'de randevu alınabiliyor.
Mecidiyeköy'de Sık Sorulanlar
Şişli RAM'a Mecidiyeköy'den nasıl gidilir?
Kurum kendi sayfasında erişimi Şişli-Mecidiyeköy metro durağı üzerinden tarif ediyor ve konumunu eski Ali Sami Yen Stadı'nın yerine yapılan Torun Center'ın arkası olarak veriyor.
Adres Fulya Mahallesi, Ali Sami Yen Sokak No 11. Yani Mecidiyeköy'de oturuyorsanız Şişli merkezine gitmenize gerek yok; kurum sizin bulunduğunuz bölgede.
Ofisiniz Mecidiyeköy'de mi bulunuyor?
Bulunmuyor. Ne Mecidiyeköy'de ne başka bir ilçede kayıtlı bir ofisim ya da kliniğim var; bu yüzden size verebileceğim bir adres de yok.
Çalışma biçimim baştan bunun üzerine kurulu: çocukla kendi evinde, kendi oyuncaklarıyla ve kendi düzeninde çalışıyorum.
Çocuğumun tanısı yok, sadece şüpheleniyoruz. Yine de çalışabilir miyiz?
Çalışabiliriz. Eğitsel çalışma için tanı ya da rapor beklemek gerekmiyor; değerlendirme görüşmesinde çocuğun etkileşim profilini birlikte çıkarırız.
Ancak şunu net söylerim: tanı sürecini başlatmayı ertelemeyin. Ben tanı koymam ve koyamam; bu iş hekimin ve Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nindir.
Seansı ben de izleyebilir miyim?
Yalnızca izlemenizi değil, bir bölümüne katılmanızı isterim. Otizm alanındaki çalışmada aileye aktarılmayan hiçbir teknik kalıcı olmuyor.
Katılım bölümü genellikle seansın son çeyreğinde olur. O bölümde aynı oyun döngüsünü sizinle birlikte kurarız, sonra hafta içi için tek bir küçük hedef belirleriz.
Mecidiyeköy'deki bir merkeze gidiyoruz, hedefleri birbirine karıştırır mıyız?
Karıştırmamak için merkezin hedef listesini isterim. İki tarafın aynı beceriyi farklı yöntemlerle çalışması çocuğu yorar ve ilerlemeyi yavaşlatır.
Listeyi gördükten sonra evdeki planı tamamlayıcı biçimde kurarım: merkez bir beceriyi kurarken ben o becerinin ev ortamına aktarılmasına odaklanırım.
Çocuğum sürekli aynı cümleyi tekrarlıyor, bu ne anlama geliyor?
Duyduğu bir söz ya da cümleyi olduğu gibi tekrarlamak spektrumda sık görülen bir örüntüdür ve çoğu zaman anlamsız değildir; çocuk çoğu kez o cümleyle bir istek ya da bir duyguyu ifade ediyordur.
Çalışmada yapılan şey tekrarı bastırmak değil, arkasındaki niyeti bulup ona alternatif bir ifade biçimi kurmaktır. Dilin yapısal tarafında sorun görülüyorsa yönlendirme dil ve konuşma terapistine yapılır.
Mecidiyeköy dışında Şişli'nin diğer bölgelerine geliyor musunuz?
Sayfada Mecidiyeköy'ü ayrı ele almamın nedeni, ilçenin Rehberlik ve Araştırma Merkezi'nin fiilen burada olması ve bölgenin kendi içinde yoğun bir yerleşim olması.
Uygunluk her adres için ayrı bakılır; mesafe ve saat uygunsa Şişli'nin komşu bölgelerinden gelen talepler de değerlendirilir. Düzenli hizmet verdiğim yedi bölge Bakırköy, Zeytinburnu, Mecidiyeköy, Eyüpsultan, Kağıthane, Başakşehir ve Arnavutköy.
Mecidiyeköy'de Bir Değerlendirme Görüşmesi Ayarlayalım
Çocuğunuzun yaşını ve son bir ayda sizi en çok düşündüren davranışı yazın; uygunluğu birlikte değerlendirelim.